Hallo, meine lieben Kinder!
Heute möchte ich unser Gespräch über die energetischen Programme fortsetzen.
Wie ihr wahrscheinlich aus meinen vorherigen Botschaften verstanden habt, gibt es eine Vielzahl solcher Programme.
Es gibt aber auch solche, die von Menschen selbst geschaffen werden und sich in einer Familie, einem Arbeitsteam, einer Schule, einer Universität oder sogar im persönlichen Energieraum eines einzelnen Menschen niederlassen.
Man kann sie mit Mini-Egregoren vergleichen, da diese energetischen Gebilde anhand der Gedanken und Emotionen einer Gruppe von Menschen existieren.
Manchmal kann es sogar schwieriger sein, sich von solchen Programmen zu befreien als von den allgemeinen, die den meisten Menschen auf der Erde eigen sind.
Und hier ist der Grund dafür.
Da diese Programme in einem geschlossenen Raum existieren, in dem sich ständig die gleichen Menschen aufhalten, verdichten sie sich unwillkürlich durch die ständige Zufuhr der Energie der Menschen, in deren Energiefeld sie sich „niedergelassen“ haben, zu Energieklumpen.
So entwickelt sich zum Beispiel der Despotismus eines Familienmitglieds, dem alle anderen gewohnt sind, sich zu unterwerfen, allmählich zu einem energetischen Programm des bedingungslosen Gehorsams.
Das Gleiche geschieht in Arbeitsteams, wo die Untergeordneten vollkommen von ihrem Chef abhängig sind und es nicht wagen, ihm zu widersprechen, um ihren Arbeitsplatz nicht zu verlieren.
Sich vom Einfluss solcher Programme zu befreien bedeutet also entweder die Beziehung zu seiner Familie abzubrechen oder sein gewohntes Einkommen zu verlieren.
Es fällt dem Menschen schwer, eine solche Entscheidung im ersten und im zweiten Fall zu treffen, deshalb geht er meistens denselben Weg weiter und merkt nicht, dass er immer tiefer in eine Sackgasse gerät.
Das liegt daran, dass diese Programme den Menschen völlig seines freien Willens berauben, welcher die Grundlage seiner geistigen Entwicklung darstellt.
Wenn ein Mensch nicht über diese Willenskraft verfügt, dann verlieren alle anderen seiner Eigenschaften, ganz gleich, wie gut sie anfangs gewesen sein mögen, ihre Bedeutung, da sie sich unter Bedingungen ihrer vollständigen Unterdrückung nicht entfalten können.
Ein Paradebeispiel dafür, wie sich ein Mensch unter Einfluss von „lokalen“ Programmen von der Welt abschotten oder sich ihr im Gegenteil öffnen kann, ist die Qualität der Bildung.
Ein despotischer Lehrer, der seinen Schülern nicht erlaubt, selbstständig zu denken, und ihnen ständig seine eigene Meinung – ohne Kritik und Diskussion – aufzwingt, unterdrückt die Persönlichkeit der Kinder vollständig und kultiviert in ihnen eine Sklavenmentalität.
Und umgekehrt, wenn ein Lehrer die Entfaltung des schöpferischen Potenzials in seinen Schülern fördert und ihnen erlaubt, frei zu denken, indem sie ihre Meinung äußern und ihre Ansichten über das Leben verteidigen, „löscht“ er die energetischen Programme der Unterwerfung und Kontrolle, wodurch er den Kindern hilft, den Weg der geistigen Entwicklung einzuschlagen.
Das Gleiche gilt für Eltern, die entweder ihre Kinder im strengen Rahmen bestimmter Regeln und deren bedingungsloser Befolgung erziehen oder bei ihnen Selbstständigkeit und Selbstachtung entwickeln.
Meine Lieben, versucht deshalb, alle energetischen Programme zu überwachen, sowohl die planetarischen als auch die „lokalen“, die euer Leben auf die eine oder andere Weise beeinflussen.
An dieser Stelle werden wir heute aufhören.
Euer euch unendlich liebender Vater Absolut hat zu euch gesprochen.
Empfangen von Marta am 24. Dezember 2025
Quelle: https://vozrojdeniesveta.com/istoriya-chelovechestva-programmy-mestnogo-znacheniya/